输入字段DKIT次搜索查询

DkIT’s Department of Visual & Human-Centred Computing embark on new EU-funded project

欧洲公民身份的问题越来越被整个欧盟的人讨论。我们生活在一个令人震惊的关于全球变暖结论的时间。性别和其他的不平等,仍然存在于欧盟。最后,移民的到来进入欧盟可驱动分裂的辩论。

欧洲公民身份的问题越来越被整个欧盟的人讨论。我们生活在一个令人震惊的关于全球变暖结论的时间。性别和其他的不平等,依然坚持在欧盟。最后,移民的到来进入欧盟可驱动分裂的辩论。

在这种情况下,学校,既是对知识的传播和公民的学习的地方,似乎是理想的地方,使学生意识到上面引述的问题。

考虑到这一点,来自7个欧盟国家的5个第三级教育合作伙伴和三个非政府组织(NGO)的财团已决定联手制作了两种创新的游戏,将提高对这些问题的认识。该项目的目标是创建两个游戏(每个1ST-3RD 一年TY-6 年),可以帮助提高他们的欧洲公民身份,性别平等和环境保护意识授权学校学生和他们的老师。实现这一目标将有助于导致一个更加包容和尊重欧洲社会。一旦完成,这两场比赛将提供给欧洲和免费的世界中学。

这个项目将持续三年(从1ST 2019年9月31日之前ST 2022年8月)。该项目将包括2个10天的长迁移率,每一个在2020年(安特卫普)和2021(波尔图)。这两种迁移过程中,从DKIT和其他合作高校的学生将共同设计和开发游戏的想法。两个迁移率将在游戏开发计算共涉及84名学生,其中24个是从DKIT的BSC(荣誉)。在里尔相遇,法国的项目合作伙伴的17-18 10月起,开始对项目任务的工作。

Derek O’Reilly, from the Department of Visual & Human-Centred Computing in DkIT STated 日at “前往合作伙伴大学的城市,参加这个项目的供应在四个非常好的方式在游戏中发展学生的计算我们的参与BSC(荣誉)。首先,我们的学生获得在多国,多文化和多学科环境的机会,旅行和工作。在国际环境合作和其他背景的学生一起工作,帮助我们的学生学习如何工作,并在不同的团队沟通。这些技能,这都需要在全球工作场所,可以在正常的课堂环境很难教。其次,我们的学生将获得设计和开发一个原型真实世界的游戏的机会。对于大多数的学生,这将是他们第一次将已经参与制作的游戏,将予以公布。第三,为了发展他们的比赛,我们的学生需要与参与,并从非政府组织的专家谁是负责游戏内容的学习。其结果是,我们的学生将获得一个更好地了解有关问题 欧洲公民身份,性别平等和环境保护。最后,通过参与这个项目,我们的学生将能看到新的地方,结识新朋友,是一个美妙的体验的一部分”。

参与这个项目的五个第三级教育合作伙伴有:九州体育官网,卓越研究所伽立理工学院,葡萄牙; Hochschule的诺德豪森,德国; artesis plantijn高等专业大学比利时安特卫普和uniwersytet lodzki,波兰。三个nogs都参与了这一项目有:乐洽谈会,法国; STedenband哈勒姆 - 穆塔雷,荷兰和kurioz,法国。

该项目完全由欧盟伊拉斯谟+计划资助下的关键行动“创新合作和良好做法的交流”和动作类型“为学校教育的战略伙伴关系”。项目编号为2019-1-FR01-ka201-062510。